荣誉课程:论文的价值

荣誉课程:论文的价值

张贴在 在2020年2月28日

student writing at a table

在这里澳门威尼斯人,我们是高水平的学术成果,我们的学生每一天努力而自豪。贯穿我们的历史,克兰德尔已设法提供程序,让学生挑战自我,发挥最大的学术潜力。正因为如此,本科生几乎每一个部门必须超越他们的专业和完整的荣誉学位的选项。

追求荣誉肯定是不容易的事 - 它需要一个高于平均GPA,首先,往往需要更上层的课程,而这一切不提论文。这个项目,荣誉课程的定义特征,是要求最苛刻的研究项目的本科生可以在克兰德尔追求。

主管

博士。艾丽莎rodkey在克兰德尔心理学助理教授作为导师对学生攻读荣誉 心理学。当问她有什么感觉是写论文,博士的好处。 rodkey解释说:“谁写的优秀论文的学生有机会体验是什么样子,在他们所选择的学科的学者...的目标一般是要找到在研究文献或差距尚未看着又一个角和新的贡献什么,所以学生的作品有一种方式,一个普通的任务往往没有真正的利害关系“。

她还指出,写论文可以真正舒展学生的学术能力,他说,“做文献综述,认真批判性思维,并在正式写作风格 - 所有这些事情是谁资格获得荣誉的论文已在学生能做到,但论文项目真的让他们意识到有多么谦虚以前的任务已经以及如何努力,他们必须努力获得的东西是最多的纪律标准。”

学生

杰西卡·麦奎里,第四年心理学的学生,在她之下博士论文工作的学生之一。 rodkey的监督。杰西卡可以对这些更高的学术标准说话直接,她目前正经历着他们在写她自己的论文。然而,当她意识到她的本科学位期间完成的荣誉所带来的挑战,杰西卡认为的好处大大超过了障碍;主要受益于她的研究生学院的申请被区分自己。本科毕业论文,而挑战,必须给杰西卡的竞争力,她需要并设置她实现她的心理辅导攻读硕士学位的目标的最佳路径上的动力。

据杰西卡,把她的荣誉,不仅为她提供对未来的优势,但也对她的承诺和职业道德直接的影响,使她成长为一个个体,作为一个学生:“写论文教研究我的价值,以及如何器乐它可以创造转变的过程。学术和个人发展已经发生了,因为我已经学会了独立工作,听好了,并评估不同的观点......更不用说写我的“职业生涯”迄今为止最大的纸。这不仅提高了我的研究能力,加深了我的信心,我的能力,但精致的我的性格也是如此。”

回报

杰西卡是不是唯一的个人,从手工制作她的论文,虽然受益;博士。 rodkey也是在监督这个过程中发现价值。当问及她最喜欢的监督她的荣誉学生的一部分,她解释说,“我真的很喜欢看到在今年年底的学生满意,当他们要捍卫自己的论文的机会,并能看到所有的工作回报......这是一个成就这是值得庆祝的,我总觉得很自豪我的学生通过所有的辛勤工作和坚持不懈的强势整理。”

总而言之,克兰德尔的荣誉课程起到了一个伟大的,许多学生在学术追求提供了宝贵的经验。近150荣誉论文上的货架上坐 乔治。 rawlyk库与杰西卡的和其他人很快以复加。它是汇集了学术的关系,是一定要由双方在未来几年想起了学生和教员的过程。

考虑荣誉?

第二年,学生应该自己的指导老师讲,看一个荣誉学位是适合他们,并学会与节目相关的附加要求。应用程序是由于该学年的3月15日写论文之前。


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